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| 在政治理论课教学中如何调动学生学习积极性 | |
| 作者姓名： | 刘秀英 |
| 作者单位： | 吉林工学院 |
| 摘 要： | 几乎所有的初中生都感到政治课是最枯燥乏味的。我曾经同许多初中毕业生闲谈，了解到，他们在初中上政治课时，老师多半是简单地讲几道他认为重要的题，让学生背下来，以应付考试，或者在书上划一些题，这些做法无疑给政治课又平添了几分枯燥，也使政治课失去了它应有的功效。那么，怎样才能促使学生对政治课“一反常态”，即由以往的不感兴趣变为积极、主动地去听课呢？ 一、精心设计导入语 实践证明，一段好的导入语可以起到引人入境的作用，因为它通过巧妙的设问、置疑或制造悬念，在学生的大脑皮层中形成强烈的优势兴奋中心，使得与学习… |
| 关 键 词： | 中学 政治理论课教学 学习积极性 导语设计 讨论法 现代化教学手段 |
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