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培养小学生愉快作文——练笔十式

作者姓名：	闻柯

作者单位：	江苏省金湖县教育督导室

摘要：	兴趣是愉快作文的前提,是推动小学生学习写作的直接动力。因此,在作文教学中,教师应尽可能多设计一些新颖、活泼、饶有兴趣的练习形式,使他们感到作文是一种愉快,“写作真好玩”。具体方法主要有以下十种形式:
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