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| 改革中小学作业批改的思考与实践 | |
| 作者姓名： | 路延捷 |
| 作者单位： | 山东教育社 |
| 摘 要： | 减轻作业批改负担,把中小学教师从繁重的作业批改堆里解放出来,腾出更多的时间用于钻研教育、教学理论,研究教材、教法,调查、把握青少年学生的学习心理,已成为广大中小学教师的迫切愿望。减轻教师作业批改负担的呼声已有多年。现在问题的关键是:教师批改作业负担重的根本症结在哪里?怎样做才能既减轻教师的批改负担,又提高学生的学习质量?对此,自1987年起,我们在省内外教研部门和学校的密切合作下,进行了六年的作业批改改革实验,取得了令人满意的效果。经过反复摸索,总结出以下几种批改方法: 批改教师的“下水作业”教师在上课前,把布置给学生的作业自己先做一遍,像语文教师的“下水作文”一样,我们叫它“下 |
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