浅谈“情感教育”在文体活动中的应用 |
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作者姓名: | 吕宪文 |
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作者单位: | 山东省鄄城县二中 |
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摘 要: | 一教师的情感素质是保证“情感教育”的首要条件 教师的世界观、品行、生活态度都在影响着学生的情感发展。近来有一小部分教师受商品经济大潮的影响,不钻研业务.不注意自身修养,课都上不好,根本谈不上实施情感教育。此种现状必须加以改变。教师应经常保持乐观的心态,陶冶好自己的情感.真正做一名塑造学生灵魂的工程师。
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关 键 词: | 教师 “情感教育” 学生 情感发展 情感素质 陶冶 文体活动 保证 根本 世界观 |
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