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| 我们是这样对耐力差生进行耐久跑教学的 | |
| 引用本文： | 张莲英,张国欣.我们是这样对耐力差生进行耐久跑教学的[J].体育教学,2000(3):43-43. |
| 作者姓名： | 张莲英 张国欣 |
| 作者单位： | 山东省即墨市第四中学，山东省即墨市第四中学 |
| 摘 要： | 在每年的体育课耐久跑测验和“达标”活动耐久跑测验中,总会有一部分同学因耐力差而成绩不佳,有的勉强及格、达标,有的还及不了格、达不了标,更有甚者连全程都跑不下来。为了改变这种状况。我们在近几年的教学中有针对性地采取了几点做法,收到了较理想的效果。一、采取逐个谈话的方式对他们进行思想上的引导耐力差生由于成绩长期不佳,极有可能已失去对耐久跑练习的兴趣,失去对耐久跑考试取得理想成绩的信心,因此对他们进行思想上的引导是必要的。为此我们采取了逐个谈话的方式,抓住两人单独谈话气氛较轻松、融洽,学生容易“掏”心里话,也容易听进老师话的机会,给他们讲解耐久跑练习对强身健体、锻炼意志品质的好处,说出老师对他们的期望,并举出往届那些耐力差但依靠自己的不懈努力而提高成绩的同 |
| 关 键 词： | 中学体育 体育教学 耐力差生 耐久跑教学 |
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