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| 计划与实施 | |
| 引用本文： | 孔亚平.计划与实施[J].幼儿教育,2002(11). |
| 作者姓名： | 孔亚平 |
| 摘 要： | 实施活动的过程就是不断完善计划的过程,这就需要教师针对实际情况及时调整,使活动更符合幼儿的需要。尽管科学探索活动的总结交流非常重要,但如强行让幼儿在非常投入的状态下收场显然不太合理。在这种 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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