|
|||||
|
|
| 历史研究对学前教育的意义 | |
| 作者姓名： | 吕苹 |
| 作者单位： | 浙江师范大学杭州幼儿师范学院310012 |
| 摘 要： | 首先,历史研究是学前教育理论体系构建的基础。正如荷兰儿童史的开拓者彼得斯所说,如果人类是历史的存在,而且人类的行为也发生在一定时间内,那么,以人类的行为为对象的诸科学,如教育学,在专业上,也必须与这种历史性相关联。如果对历史不加反思,就会忽略一部分现 |
| 关 键 词： | 历史研究 学前教育 教育理论 教育价值 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |