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| 正视局限性优化教学效果 | |
| 引用本文： | 徐小燕.正视局限性优化教学效果[J].幼儿教育,2002(Z1). |
| 作者姓名： | 徐小燕 |
| 摘 要： | CAI课件在使用过程中存在着一些不可避免的局限性,具体表现为以下三点: 一、CAI代替不了生活体验生活是学习的源泉,CAI不等同于生活,它不能完全再现生活中的方方面面。如在“美味的食品”这一活动中,我们利用CAI展示了各种各样的食品,使幼儿了 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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