多媒体环境下演示课件应注意的问题

多媒体使教学内容以多种方式呈现，既能将抽象的事物具体化，又能将微观的事物宏观化；既能突破时空的限制，也能支持学生和媒体间的交互，所以，深受师生的喜爱。很多教师从此告别了传统方式下粉笔＋黑板＋教具式的课堂教学，转而利用多媒体，在教学中使用它们演示课件、放大所展示的实物或实验过程进行辅助教学。但这些教育技术包含了对教与学的相关资源的设计、开发、利用、管理，为达到最优化的教育目的，要避免使用课件的盲目性和随意性。为此，在使用多媒体教室时应注意以下几个问题。