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| 浅析体育课课后小结的写作 | |
| 引用本文： | 马文玲.浅析体育课课后小结的写作[J].教书育人,2015(1):55. |
| 作者姓名： | 马文玲 |
| 作者单位： | 江苏徐州市铜山区张集实验小学 |
| 摘 要： | 在平时的教学中,我们往往只是重视备课环节,忽视课后小结是体育教师重要的思考和提高的过程。要使课堂教学效果更加趋向完美,写好课后小结是一种行之有效的方法。一、常见的课后小结类型1.按课的过程划分:过程式小结和阶段式小结过程式小结就是对一节课的教学过程或某一环节的回顾。其是以一种记流水账的形式对教学过程的简单回顾,从中发现问题和可取之处,以便更好地指导教学实践。阶段式小结是指针对一节课的某一环节(如准备部分)的 |
| 关 键 词： | 过程式 可取之处 指导教学 阶段式 教学过程 课堂教学 自我评价 重复工作 假设性 学生评价 |
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