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杂志ISSN号
加大情感投入,实现以情优教
作者姓名:
曹建龙
王季青
作者单位:
河北省承德市宽城满族自治县第一中学
摘 要:
崇高的情感具有强烈的人格感染力量.教师对学生的情感投入越是情真、意切、深刻、持久,学生就越能理解教师.情感是人类所特有的在社会发展过程中产生的与社会需要相联系的情绪体验.
关 键 词:
以情优教
师生关系
教师
情感投入
了解学生
情感体验
情感交流
教育教学过程
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