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| 结合理解思想内容进行语言文字训练——《我的弟弟“小萝卜头”》教学片断点评 | |
| 作者姓名： | 张绪莲 沈培坤 |
| 作者单位： | 烟台市小学语文教学研究会 |
| 摘 要： | 结合理解教材思想内容进行语言文字训练已成为大家的共识。如何使这一认识真正落到实处,提高训练效率,张绪莲老师在这方面进行了有益的探索。请看她执教《我的弟弟“小萝卜头”》第二自然段的教学片断。 师:请同学们读第二自然段。读懂每一句话,并且把每句话的意思联系起来,思考一个问题:难友们为什么叫弟弟是“小萝卜头”?(从整体上初步了解本自然段的主要内容。) |
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