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HPS教育研究综述
作者姓名:刘华昌  丁玉莲
作者单位:[1]华中师范大学教育学院 [2]西北师范大学文史学院
摘    要:HPS科学教育是近年来西方一些科学教育专家以建构主义为指导思想,倡导的一种新的科学教育的课程与教学模式,是科学教育的一个非常重要而且可行的途径,是国际科学教育研究中一个前沿性课题,是科学教育的发展趋势。深入研究HPS教育有助于推动我国科学教育的改革,对其进行综述有助于HPS科学教育研究的进一步深化。

关 键 词:HPS  科学教育  研究状况  科学本质
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