HPS教育研究综述 |
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作者姓名: | 刘华昌 丁玉莲 |
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作者单位: | [1]华中师范大学教育学院 [2]西北师范大学文史学院 |
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摘 要: | HPS科学教育是近年来西方一些科学教育专家以建构主义为指导思想,倡导的一种新的科学教育的课程与教学模式,是科学教育的一个非常重要而且可行的途径,是国际科学教育研究中一个前沿性课题,是科学教育的发展趋势。深入研究HPS教育有助于推动我国科学教育的改革,对其进行综述有助于HPS科学教育研究的进一步深化。
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关 键 词: | HPS 科学教育 研究状况 科学本质 |
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