|
|||||
|
|
| 让数学阅读贯穿概念教学的全过程 | |
| 引用本文： | 雷明生.让数学阅读贯穿概念教学的全过程[J].中国数学教育（高中版）,2012(Z3). |
| 作者姓名： | 雷明生 |
| 作者单位： | 江苏省溧阳市教育局教研室; |
| 摘 要： | 数学阅读是指学习者围绕数学材料或数学问题,根据已有的数学知识或经验,以数学语言为载体,以数学思维为基础,用数学的思想、方法来认识、理解、吸取知识和感受数学文化的学习活动.数学阅读能力是学生数学能力的重要组成部分,培养和发展学生的数学阅读能力是数学教学的重要任务.培养学生的数学阅读能力的途径很多,在数学概念的教学中,让数学阅读贯穿概念形成的全过程,是培养学生数学阅读能力的有效途径之一. |
| 关 键 词： | 数学阅读 概念教学 过程教学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |