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| 从知识关系导入新课 | |
| 引用本文： | 张振兴.从知识关系导入新课[J].中国数学教育（高中版）,2012(Z3). |
| 作者姓名： | 张振兴 |
| 作者单位： | 河北省黄骅市教育局教研室; |
| 摘 要： | 着眼于数学新、旧知识之间的关系,探索课堂教学中新课的导入模式,结合具体课例,分别介绍了类比法、转化法、特例法、弥补法和分类法等方法,在达到教学目的的同时,深化了对数学知识内在结构以及数学思想方法的认识,指导学生掌握数学学习的一般方法. |
| 关 键 词： | 教学设计 导入新课 知识关系 |
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