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| 数学问题结构性变式的实践探索 | |
| 作者姓名： | 劳海峰 |
| 作者单位： | 浙江省绍兴县平水镇中学; |
| 摘 要： | "变式"是中国数学教学传统中的一项重要内容,在素质教育的大背景和现代教育心理学的支撑下,应将其更好地继承和发扬.现从认知心理学和变式理论的视角出发,分析、归纳、探究初中数学结构性变式教学的实践问题,从源头上寻找变式教学对学习者的思维影响;认清结构性变式教学的适用性和局限性;扬长避短、精心设计变式题,使"数学结构性变式"的功能得到最大程度的发挥. |
| 关 键 词： | 认知心理学 变式教学 结构性变式 |
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