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| 课程研究的方法论原则 | |
| 作者姓名： | 黄清 |
| 作者单位： | 福建漳州师范学院教育学科教研室 |
| 摘 要： | 在以往的课程研究中,方法论研究一直处于相对薄弱的状态,对于方法论体系的核心———方法论原则的探究则更为鲜见。研究者大都倾向于具体课程模式和方法的探讨,缺乏对这些模式和方法进行整体的、全局的根本意义上的哲学反思,并据此提炼出驾驭具体方法的指导原则,以致... |
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