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农村中学数学教学现状及有效策略初探
引用本文:
王振仁.农村中学数学教学现状及有效策略初探[J].读与写:教育教学刊,2011(11):117.
作者姓名:
王振仁
作者单位:
江苏省宿迁市宿豫区顺河初级中学
摘 要:
笔者所在的学校是一所农村中学,到我们学校来就读的学生大部分是因为成绩不佳、家庭经济条件差等原因已无择校机会而就近入学的学生,这些原因也就构成了学生在小学时没有一个良好的学习环境,在家学习时没有得到来自家长的较严格督促和指导,在面对学习困难时也基本得不到有效帮助,在面对挫折时也很难得到及时的疏导和鼓励,在家访中笔者发现更有一部分家庭,由于父母工作不顺利、家庭其他问题等原因,家长对学生在学习中遇到的失败,简单以责骂甚至拳脚对待,或者不管不问,这些都是导致学生怕数学,甚至讨厌数学的原因。
关 键 词:
农村中学
培养学生
数学活动
学习困难
学习环境
课堂教学
学习数学
就近入学
家庭
数学教学现
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