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| 外语教师教育过程中的一个盲区——基于叙事的个案研究 | |
| 引用本文： | 孔彩芳.外语教师教育过程中的一个盲区——基于叙事的个案研究[J].教育探索,2012(10):90-92. |
| 作者姓名： | 孔彩芳 |
| 作者单位： | 电子科技大学中山学院,广东中山,528402 |
| 摘 要： | 本研究在对个案进行分析后得出的结论是:目前我们的外语教师教育中存在一个盲区,即忽视教师自我认同心理的培养;外语教师教育中的这个盲区所导致的后果是,教师专业发展过程中教师自我认同与其对自己的"教师"身份认同间的分离。 |
| 关 键 词： | 外语教师 教育过程 盲区 自我认同 |
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