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| 基于心理契约的高校教师激励路径研究 | |
| 引用本文： | 姜孔桥,巴图那生,吕波.基于心理契约的高校教师激励路径研究[J].成人教育,2012,32(12):85-86. |
| 作者姓名： | 姜孔桥 巴图那生 吕波 |
| 作者单位： | 1. 北京教育考试院 2. 中央民族大学 3. 北京物资学院商学院,北京,100000 |
| 摘 要： | 文章针对《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出的"确立科学的激励机制",提出了基于心理契约角度的对高校教师施以激励的有效路径。文章分析了高校教师心理契约激励的本质性在于自我激励,并对如何构建高校教师心理契约激励的有效路径进行了探讨,包括共同描述愿景;强调互动机制;体现以高校教师为本等。 |
| 关 键 词： | 心理契约 激励 高校 教师 |
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