成人学习策略:基于成人学习的动机与特点 |
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引用本文: | 王兆丁,刘宏杰.成人学习策略:基于成人学习的动机与特点[J].成人教育,2012,32(12):75-76. |
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作者姓名: | 王兆丁 刘宏杰 |
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作者单位: | 1. 深圳大学师范学院,广东深圳,518060 2. 教育部职业教育与成人教育司,北京,100816 |
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摘 要: | 相对于少年儿童,成人的心理更成熟,阅历与经验也更丰富。因为成人教育对象的特殊性、复杂性、社会性等特征,所以成人教育与成人学习不同于少年儿童的教育和学习,有其自身的规律与特征。成人学习的动机不同,学习的特征也不一样,基于此,对成人学习动机和学习特征进行分析,并据此提出成人学习策略,以期指导成人事半功倍地学习。
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关 键 词: | 成人学习 学习动机 学习策略 |
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