开发学案的导学功能解决学生的学习困难

转变学生的学习方式，充分调动学生的学习积极性，培养学生的自主学习能力，让学生在教师的引导下领悟、理解、掌握知识和学习方法，是当前教学改革的重大课题，而“学案导学”是实现这些要求的主要教学形式。本专栏选辑了一组“学案导学”的案例，从各个不同妁侧面说明如何根据学生的实际情况编写学案和实施导学，达到让学生自主构建知识和提高学习能力的目的，希望能对正在探索“学案导学”的广大教师有所启发。