论分层教学模式的负面影响 |
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引用本文: | 张孝军,李莉.论分层教学模式的负面影响[J].教学与管理,2010(1):124-125. |
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作者姓名: | 张孝军 李莉 |
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作者单位: | [1]徐州师范大学教育科学学院 [2]江苏徐州建筑职业技术学院 |
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摘 要: | 分层教学在上世纪九十年代就被广泛讨论,似乎已有定论。而现代教学改革突出以学生为主体的思想又促使我们尊重个体差异、因地制宜、因材实教。于是,分层教学模式就被众多学校采用。与此同时,分层教学在给学生心理健康、群体差异,教育分流和教学观念等方面的负面影响却被忽视。我们在问卷、访谈等基础上对此进行了初步探究,希望能引起广泛关注、,不断完善分层教学模式。
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关 键 词: | 分层教学模式 负面影响 以学生为主体 学生心理健康 九十年代 个体差异 教学改革 群体差异 |
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