浅谈如何有效提高中小学图书馆利用效率

阅读改变人生，阅读改变社会，阅读可以改变一个民族。阅读是一种接受信息的过程，是人类历史长河中流传下来的经验与创造，更是人类文化薪火的传递过程。被称为“读图时代”的当下，人们普遍存在只看图不读书，不习惯思考，被动接受知识的浮躁心理，尤其表现在中小学学生的课外阅读量减少，接受知识时的自主思考、自主判断的能力下降，学校图书馆的作用被严重削弱等。