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| 为了有效的课堂教学，我们该做什么 | |
| 引用本文： | 陆先芳.为了有效的课堂教学，我们该做什么[J].中学文科,2008(2). |
| 作者姓名： | 陆先芳 |
| 作者单位： | 广西武宣县桐岭中学,545902 |
| 摘 要： | 瑞士心理学家皮阿杰指出：“青少年是有主动性的人，他们的活动受兴趣和需要的支配，强迫工作是违反心理学原则的，一切成效的活动须以某种兴趣作为先决条件。”语文教学的实践原则也证明，只有充分调动学生学习语文的兴趣，才能使学生参与其中，才能使学生成为语文教学的主体，从而收到事半功倍的学习效果。如何才能激起学生学习语文的兴趣呢？ |
| 关 键 词： | 课堂教学 语文教学 学生学习 心理学原则 心理学家 实践原则 学生参与 学习效果 |
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