|
|||||
|
|
| 职业学习理论的最新发展 | |
| 作者姓名： | 赵志群 |
| 作者单位： | 教育部职教中心研究所 |
| 摘 要： | 职业教育的目的是让学生学到对未来职业发展有用的东西，即产生职业学习行为。那么，什么是职业学习？是否参加了有组织的教学行动就一定意味着发生了学习行为？怎样才能提高职业学习的效率？面对科学技术和经济社会发展的挑战，职业教育家正在努力探索现代职业学习的规律。职业教育学正经历着一个从传统的“机械教育学”向现代“进化教育学”转化的过程。相应地职业学习理论也从传统“产生性教学策略”向“可能性教学策略”发展。表１：从产生性教学策略到可能性教学策略（阿诺尔德）在实践上，人们从一个全新的角度来理解和设计现代职业学… |
| 关 键 词： | 职业学习理论 教学策略 行动导向理论 社会化学习 组织学习 职业教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |