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| 自主与多元：“名校长”培养模式的构建和实施策略 | |
| 引用本文： | 屠广越,吕丽筠.自主与多元：“名校长”培养模式的构建和实施策略[J].中小学教师培训,2011(2):20-22. |
| 作者姓名： | 屠广越 吕丽筠 |
| 作者单位： | 辽宁省大连教育学院中小学校长培训中心,116021 |
| 摘 要： | “名校长”培养模式蕴含着区域校长培训的价值取向，决定了多指向的培养程序和基于团队与网络的多元实施策略，决定了培训的评估指向。同时，其存在的问题也促使校长培训在“十二五”期间沿着“选对人”“寻规律”“研方法”轨道进行深入的思考。 |
| 关 键 词： | “名校长”培养模式 价值取向 程序与策略 问题与展望 |
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