|
|||||
|
|
| 以体贴的方式讲道理——一堂“国培”课的设计与反思 | |
| 作者姓名： | 阳泽 |
| 作者单位： | 重庆市西南大学教育学院 400715 |
| 基金项目： | 全国教育科学规划“十一五”教育部青年项目“中小学生学校归属感的形成机制及其学校适应功能” |
| 摘 要： | 本文介绍了笔者在一次“国培”课中如何“以体贴的方式讲道理”，并在课例反思中揭示“以体贴的方式讲道理”所蕴涵的平等思想、服务意识、因材施教和融理于情四大理念，以及它作为体贴式教育在学困生和调皮生教育、品德课教学以及师生关系发展中所表现出的教育价值。 |
| 关 键 词： | 体贴 讲道理 和谐教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |