聚焦研修事件 营造“低碳”研修场——基于参与式研修案例的实践与思考 |
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引用本文: | 林晓滨,郭雪婉.聚焦研修事件 营造“低碳”研修场——基于参与式研修案例的实践与思考[J].中小学教师培训,2011(4):14-16. |
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作者姓名: | 林晓滨 郭雪婉 |
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作者单位: | 1. 浙江省洞头县教师进修学校 2. 浙江省洞头县第一中学,325700 |
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摘 要: | 本文阐述笔者运用参与式研修开展教学评价、合作学习及童书提问策略等研修案例,通过研修流程、策略反思等梳理,提炼参与式研修将隐性的思考显性化,将参与的共识转化为新的教学建议,转化为具体教学行为的研修优势,努力呈现植根参与者经验,触发参与者思维火花的研修模式及其研修思路,进而促进参与式校本研修模式在教学实践中的创生。
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关 键 词: | 案例 呈现 节点 创生 |
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