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| 规范办学行为持续质量推进——区域性初中教育质量提升与均衡发展的创新实践 | |
| 作者姓名： | 丁玉祥 陈亚林 |
| 作者单位： | 1. 江苏省南京市白下区教师进修学校 2. 江苏省南京市白下区教育局 |
| 摘 要： | 南京市白下区根据南京市教育局对"区县义务教育初中质量评估方案"的要求,紧紧围绕全区"教育质量提升年"的工作任务,着眼全局,根据<南京市区县初中教育质量评估方案(试行)>和评估细则,及时调整提升全区初中教育质量的工作着力点,努力通过制度建设和机制创新,引导全区稳步、有序开展区域性初中质量优质均衡发展的实践创新工作,取得了一些成效,具体做法和经验供同行交流借鉴. |
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