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初中数学课堂教学中动态生成的策略
引用本文:徐海波.初中数学课堂教学中动态生成的策略[J].考试周刊,2012(2):73-73.
作者姓名:徐海波
作者单位:溧阳市上黄初级中学
摘    要:动态生成的数学课堂还原了课堂本来的真实面目,它要求教师在课堂教学中不再是机械地执行预先设定的教案,而是要求教师根据学生的需求,在师生互动中,适度地拓展和创造,去促进课堂教学的生成。

关 键 词:数学课堂教学  动态生成  初中  师生互动  教师  还原  教案  学生
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