和谐教育理念下如何提高高中历史课堂效率

众所周知，现今高中学生的学习压力是巨大的，特别是对于基础比较差的学生来说，当九门功课同时对其施加压力时，他们是招架不住的。这种情况更有可能使这部分学生产生逆反和自暴自弃的不良学习心理，对教学造成更大的困难。