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| 拓展阅读空间 提高阅读层次 | |
| 作者姓名： | 林四清 |
| 作者单位： | 湖南 |
| 摘 要： | 阅读能力的培养是语文教学中的重点,也是难点.阅读能力的强弱往往也是语文水平高低的反映.但阅读训练又最容易被忽视(夹于基础知识与作文之间).高考的阅读测试,是一种理解性测试.无论是现代文阅读测试还是文言文阅读测试,都对考生提出了“准确的语言转换能力”的要求,要求考生能把文章中的“原文”变成自己的话去表述而又不改变原意,或概括或阐发,或解释或总结.近年来,高考阅读测试(尤其是现代文阅读)的成绩一直是全卷的低谷.那么如何走出这个低谷,培养阅读理解能力呢?笔者认为可从如下方面努力. |
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