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论教师作为社会代表者——与吴康宁教授商榷
引用本文:
郭兴举.论教师作为社会代表者——与吴康宁教授商榷[J].教育研究与实验,2003(1):6-8.
作者姓名:
郭兴举
作者单位:
北京师范大学教育学院 100875
摘 要:
本文从历史逻辑和价值选择的角度论证了教师作为社会代表者的必然性和具体内涵,并就教师如何扮演好社会代表者这一角色,提出了几点建议。
关 键 词:
教师
社会代表者
价值取向
责任意识
专业技巧
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