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漫谈文意兼得
引用本文:
江洪春.漫谈文意兼得[J].小学语文,2007(9):16-17.
作者姓名:
江洪春
摘 要:
所谓“文意兼得”,我的认识是:在阅读教学过程中,既要引导学生理解课文的内容、内涵,体会思想感情,又要引导学生领悟语言表达的特点、作用、效果,并使其相互作用,相互促进,让学生能够从课文的思想内容与语言表达的有机统一中,感受到语言的力量、语文的魅力。
关 键 词:
文意
语言表达
引导学生
教学过程
思想感情
相互作用
思想内容
课文
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