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| 当下朗读指导的误区及其对策 | |
| 引用本文： | 徐国东.当下朗读指导的误区及其对策[J].小学语文,2007(11):16-17. |
| 作者姓名： | 徐国东 |
| 摘 要： | 语文能力的决定因素之一是语感，语感直接左右着语文教学的质量和效率。朗读不仅是培养语感的好方式，也是学习语文的重要手段。“一节没有琅琅书声的语文课，不是一节真正的语文课”已成了语文老师的共识，然而，书声琅琅的语文课就一定是好语文课吗？第一段] |
| 关 键 词： | 朗读指导 误区 语文能力 语文课 语文教学 语文老师 语感 学习 |
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