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| 发现·感悟·运用——《an en in un un》教学设计特色 | |
| 引用本文： | 柳琏.发现·感悟·运用——《an en in un un》教学设计特色[J].小学语文,2007(6):5-17. |
| 作者姓名： | 柳琏 |
| 摘 要： | 本课5个前鼻韵母的构成方式、发音方法及口型的变化过程都是相同的，学习规律和方法可从复韵母中得到迁移；3个整体认读音节的学习方法可从“yi”“yu”中得到迁移，运用“y”在音节中的领头规律来识记。第一段] |
| 关 键 词： | 设计特色 整体认读音节 感悟 教学 构成方式 发音方法 学习规律 学习方法 |
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