对阅读教学的几点看法 |
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引用本文: | 佟乐泉.对阅读教学的几点看法[J].小学语文,2007(2):27-29. |
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作者姓名: | 佟乐泉 |
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摘 要: | 一、识字教学改革是小学语文阅读教学改革的必要准备
国家的改革开放给教育带来了新的春天,小学语文教学的改革者们又把目光重新聚集到了识字教学上。一方面是因为20世纪五六十年代这方面的改革已经有了相当丰厚的基础.另一方面则是因为就全国范围来说,识字问题仍然困扰着众多的教师和学生。经过广大改革者十几年的辛勤劳动和艰苦努力,中国识字教学的花坛呈现出姹紫嫣红的生动局面。集中识字、分散识字等方法有了新的发展,注音识字、部件识字、字族文识字、字理识字等办法方兴未艾,固化这些方法的教材和推广这些方法的培训班纷纷出现。其结果用一句话概括就是:过去所说的识字难的问题得到了根本的缓解。
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关 键 词: | 阅读教学 20世纪五六十年代 小学语文教学 识字教学 教学改革 语文阅读 改革开放 集中识字 |
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