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| 聚焦“文眼” 诵读体验——《桥》(第二课时)教学实录与评析 | |
| 引用本文： | 陈曦,陈宝铝.聚焦“文眼” 诵读体验——《桥》(第二课时)教学实录与评析[J].小学语文教学,2012(24):39-42,3. |
| 作者姓名： | 陈曦 陈宝铝 |
| 作者单位： | 福建省福州市教育学院附属第二小学;全国小学语文青年教师研究会;福建福州市罗源进修学校 |
| 摘 要： | 一、巧引数字——导入师:这节课我们继续学习第十六课《桥》。现在,我先给大家提供三个数字。(板书:25种25万1000万)师:你们知道吗?这三个数字与本文有很大关系。据我统计,约有25种杂志刊登过这篇课文,约25万个网站以及个人的博客转载过这篇文章,约有1000万读者读过这篇文章。同学们,你们还想接着读吗?这篇文章中的桥的确与众不同。可是,第一课时我们只找到五句描写桥的句子,一起来读读这五句话。 |
| 关 键 词： | 引导学生 评析 教学 体验 共产党员 数字 文眼 板书 中国共产党党员 描写 |
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