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| 作文教学的有效性初探 | |
| 引用本文： | 印江苏.作文教学的有效性初探[J].语文教学与研究,2012(22):14-15. |
| 作者姓名： | 印江苏 |
| 摘 要： | 有同行戏说学生有三怕:"一怕写作文,二怕文言文,三怕周树人。"尽管这是一种调侃的说法,但是也从一个侧面道出了作文教学这一语文教学中存在的薄弱环节。怎样才能让学生喜爱作文并且让其写作能力有一定程度的提高呢?二十几年来,我在教学实践中孜孜不倦地进行探索,逐渐摸索出了六条作文教学的路子。第一、对症下药,积极引导。曾经出现这样的情况:老师一出题目, |
| 关 键 词： | 作文教学 学生积极性 下水作文 语文教学 积极引导 老师 写作能力 教学实践 文言文 写作兴趣 |
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