浅论活动学习法在中学历史意识培养过程中的运用 |
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引用本文: | 丁冬梅.浅论活动学习法在中学历史意识培养过程中的运用[J].考试周刊,2013(75):138-140. |
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作者姓名: | 丁冬梅 |
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作者单位: | 邳州市官湖高级中学,江苏邳州221300 |
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摘 要: | 活动学习具有情境性、问题性、自主性、探索性等特征。历史活动学习有助于知识的转化与获得,有助于提高学生对历史学习的兴趣,有助于学生在活动中理解和掌握知识,有助于培养学生的思维能力,有助于培养学生的合作意识。常见的历史活动形式包括课堂讨论、角色扮演、历史制作、历史调查与访谈、参观等。文章围绕活动学习法在中学历史意识培养过程中的运用展开论述。
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关 键 词: | 活动学习法 历史意识 中学历史教学 |
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