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合理利用教学情境,实施有效教学活动——浅议新课改下的情境教学策略的运用
引用本文:骆科燕.合理利用教学情境,实施有效教学活动——浅议新课改下的情境教学策略的运用[J].考试周刊,2013(76):59-59.
作者姓名:骆科燕
作者单位:苏州市吴江区平望第二中学,江苏苏州215221
摘    要:情境教学是教师运用挖掘数学学科内容,设置适宜教学情境,激发学习主体内在学习情感的教学方式。作者抓住情境教学策略的本质,从合理利用丰富教学因素,创设有效教学情境,实施高效教学活动角度出发,对情境教学策略运用进行了简要论述。

关 键 词:初中数学教学  情境教学  教学策略
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