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对初中生数学学习活动现状及对策的实践和思考
作者姓名:庄严勤
作者单位:常州市新北区龙虎塘中学,江苏常州213031
摘    要:教学活动离不开学生的有效参与,学生是客观存在的社会个体.学生学习能力水平的提高对教学效能的有效提升起到促进作用.初中生在阶段性的学习实践过程中,逐步积累和形成了一定的学习方法和经验,但在学习活动中也表现出了不尽如人意的地方.作者根据新课改的目标要求,对初中生数学学习活动的现状进行了研究和分析,并提出了改进策略.

关 键 词:初中数学教学  学生活动  现状  改进策略
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