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| 高职物理实验与理论课整合的尝试 | |
| 引用本文： | 巴特尔.高职物理实验与理论课整合的尝试[J].考试周刊,2013(71):136-137. |
| 作者姓名： | 巴特尔 |
| 作者单位： | 赤峰工业职业技术学院,内蒙古赤峰024000 |
| 摘 要： | 高等职业技术学院,顾名思义是培养高级技术型人才的院校,而非培养理论性人才的地方.物理作为高职院校的文化基础课,对学生知识结构的形成而言是不可或缺的.而传统的高职物理教学大纲注重的是物理知识体系的完整性,是大学物理的简单浓缩和简化,偏重理论教学,严重脱离了高职院校＂培养一线高技术人才＂的教学宗旨.所以,高职物理课教学改革势在必行.我院在机电工程系进行了试点,停开了物理理论课,将物理实验与理论课进行整合.如今这项改革正在进行当中,效果良好.以下是我们的做法和体会. |
| 关 键 词： | 高职院校 物理实验 理论课 整合 高等职业技术学院 技术型人才 物理教学大纲 教学改革 |
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