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| 优化课堂提问，进发思维火花——提高初中英语课堂提问有效性的策略谈 | |
| 引用本文： | 钱芳.优化课堂提问，进发思维火花——提高初中英语课堂提问有效性的策略谈[J].考试周刊,2013(75):99-99. |
| 作者姓名： | 钱芳 |
| 作者单位： | 盱眙县实验初级中学,江苏盱眙211700 |
| 摘 要： | 课堂教学提问是初中课堂教学最常用的教学手段，是有效提高课堂教学质量和效率的重要策略和措施，被广大一线教师普遍运用和高度重视。作者结合教学实践，围绕优化课堂提问，启迪思维火花展开论述，对提高初中英语课堂提问有效性的策略提出了几点思考。 |
| 关 键 词： | 初中英语教学 课堂提问 坡度性 衔接性 挑战性 |
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