如何让学生神思飞扬——语文教学中培养学生创造性思维能力的三处契机

随着素质教育的全面展开,培养学生的创造性思维能力的重要性已成为全社会人们的共识。但是,在具体教学实践中,怎样利用教材,培养学生的创造性思维能力呢?作者根据多年课堂实践经验,以教材中的篇目为例,总结论述了如何抓住培养学生创新思维能力的三种契机:发散处、求异处、空白处。