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英语写作中的母语正迁移及其认知理据
作者姓名:吴琼  裴飞娟
作者单位:江西师范大学,江西南昌330022
基金项目:本论文系江西省教育科学"十二五"规划项目(NO.092)、江西师范大学青年成长基金项目和江西师范大学教改重点项目资助.
摘    要:本文从写作知识、写作策略和元认知能力三个方面分别讨论了汉语在英语写作中的正迁移现象,并从认知科学的角度阐释了语言迁移产生的原因.

关 键 词:英语写作  正迁移  认知
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