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| 新课改理念下数学分层教学的思考 | |
| 引用本文： | 王伟.新课改理念下数学分层教学的思考[J].现代教育,2014(8):79-79. |
| 作者姓名： | 王伟 |
| 作者单位： | 滨州市沾化县第一中学; |
| 摘 要： | 分层教育是一种教学模式,也是一种教学方法。教师要从学生的实际出发,使教学的深度、广度、进度适合学生的知识水平和接受能力,同时考虑学生的个性特点和个性差异,使每个人得到发展。在高中数学教学中,学生的个体差异尤其明显,所以高中数学教学更应以人为本,尊重学生个性差异,促进学生个性发展。 |
| 关 键 词： | 个体差异 新课改理念 分层教育 学习过程 学习态度 最近发展区 智力因素 教材特点 逐层递进 元性 |
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