寻找捕捉发现引导——幼儿活动中的随机教育

在幼儿一日生活中，老师无时无刻不在无形地以教育形式参与幼儿活动，这样幼儿的注意力会随着客观因素的变化而变化，可能跟不上老师的计划。老师应灵活地运用教学方法，抓住教育契机，进行随机教育。所谓随机教育，就是指教师计划之外的随客观的提供的教育情景而临时组织进行的教育。幼儿一日生活活动为我们提供了很多教育契机．如果抓住契机对幼儿进行教育，则往往可取得良好的教育效果。