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| 把握文章内涵，培养语文素养——《爱因斯坦和小女孩》教学案例 | |
| 引用本文： | 曹跃进.把握文章内涵，培养语文素养——《爱因斯坦和小女孩》教学案例[J].考试周刊,2013(71):31-31. |
| 作者姓名： | 曹跃进 |
| 作者单位： | 南京市紫东实验学校,江苏南京210023 |
| 摘 要： | 一、教材简析
《爱因斯坦和小女孩》这篇课文所属单元的整体目标是“亲情依依”。课文记叙了大科学家爱因斯坦在大街上与一个小女孩偶然相遇并相处的生活片段．表现爱因斯坦潜心科学研究，忽略生活小节的平凡而伟大的品格，以及他关爱孩子、乐于与孩子相处的一颗童心。 |
| 关 键 词： | 《爱因斯坦和小女孩》 文章内涵 教学案例 语文素养 培养 教材简析 整体目标 科学研究 |
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